抓住细节

上好课的关键 ——抓住细节

  山西爱信诚潜能开发学校校长  薛恒

一、课前的调整状态必不可少。

（游戏+腹式呼吸）

二、不要让情绪影响到课堂。

现在的孩子都比较任性，如果方法不得当的话，他也会跟你较劲儿，影响到他的学习，也影响老师本身的情绪，产生这种逆反心理后，老师应马上调整好自己的情绪，否则会影响到整个课堂。

三、科学坐姿保持住。

随时，监督，调整。

四、基本功训练适可而止。

经常给学生讲一些启发性的小故事或者常说基本功的重要性，让学生有兴趣愿意做，才能保证质量。

五、脑图像与平时的学习相结合。

 随着课堂内容的加深，可加大难度，把字、字母（大小写）或数字混合在一起，随便提问。

六、作业同样要记录。

回家后每次训练都要做记录，好处：1、可以保证完成作业。2、方便随时了解学生在做训练时注意力是否集中等一些细节问题，然后再通过记录个别情况、个别交流一下，或者与家长沟通，以便让家长了解孩子目前的学习状态。

七、倡“三多”以增强自信心。

“三多”：多鼓励，多表扬，多赞美。

         不放过任何一个表扬、激发学员的机会。

八、让学员从心里彻底的接受基本功训练。

打消学员的疑虑，让学生平心静气，毫不犹豫的把训练坚持做到底，打好基础。

九、提高自身素质。

备好课才能上好课，才能保质保量。

        真正受益的人越多，生源就越多，“口碑”的魅力相当大的。

        上好课就是对自己负责，对家长负责，对学生负责。